小学班主任工作总结汇报

发布时间:2020-03-17 16:13:39来源:网络

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  小学班主任工作总结

  小学班主任工作是一件既劳心又劳累的工作,工作非常辛苦和琐碎,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。班主任工作做得好与坏可以直接影响到一个班集体、每名学生的发展轨迹。从这个角度而言,做好小学班主任工作至关重要。要做好小学班主任工作,可以采取“身育、心育、理育”三育相结合的方法,树立教师为人师表形象,引导学生积极向上,激发学生自身动力。下面是一些做班主任的感受:

  一、基本情况

  我班共51名学生,男生33人,女生18人,其中9名新生, 3人以前从未住过校,留守儿童6人,单亲4人,独生子女13人,智力上无特别突出的,也没有智商有缺陷的学生,接受能力差的有3人(闫锦、董洁、卫颐),大多学生有上进心,但学习兴趣普遍低,注意力不能长久集中,性格内向,不爱表现的居多。

  二、工作方法

  针对以上情况,我重点做了以下几方面的工作。

实用篇:班主任工作汇报(适合小学)

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实用篇:班主任工作汇报(适合小学)

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  1、了解学生,亲近学生,做好学生的思想工作。

  新班级一产生,我就投入到了解学生的工作中,建立家长微信群,与学生聊天,与以前的任课老师交流,尽快了解孩子 ,对新生,更是格外关注——为他们找个“形影不离”的伙伴,带领他们尽快熟悉环境,晚上亲自教他们整理床铺,整理衣物,吃饭时逐个询问吃饭情况,尽可能缩短他们的适应期。新生陆鑫洁严重恋家,一到晚上就哭哭啼啼,让家长接回,几天下来,连家长也不厌其烦,对此,我及时与家长沟通,知道孩子以前在他们村是好学生,但由于他们学校从未背过英语课文,到我校后,英语有些吃力,加上没有住过校,一时适应不了,了解情况后,我与家长协商,让他先不要接孩子,配合孩子顺利度过“断奶期”,在学校,我一边给她讲道理,一边与英语老师制定帮助她的办法,经过共同努力,孩子英语赶上来了,找回了自信,再也不提要回家的事了。

  对特殊的学生,我注重心理教育,每周与他们谈一次话,掌握其思想动态,及时疏导,减少家庭之爱缺失对他们造成的伤害。

  对其他孩子,我也从关爱生活细节到关注情绪变化,洗漱、吃饭、睡觉、写字姿势……不放过任何细微处,让他们感受到,我不仅仅是他们的老师,更是他们在学校里值得信赖的亲人,愿意同我亲近。

  做好学生的思想工作,我抓“两会”,一是利用好晨会,及时了解学生的思想状况,让一切不安全,不健康的因素消失在萌芽状态;二是利用好班会,有侧重地解决学生的共性问题,如浪费粮食的问题,孝敬问题,安全问题及合理安排好游戏和写作业时间的问题,逐渐纠正他们的错误,转变他们的错误认识。

  2、制定班规,形成良好习惯

  没有规矩,不成方圆,在学习和生活方面,我都制订了详细的班规。

  (1)、学习方面

  A、抓好课堂纪律,要求学生在课前准备好学习用品,平等对待每一门课,包括音体美电,学会听课;加强与任课老师的联系,及时了解学生的课堂表现,小组长课后反馈,对违纪学生按班规批评扣分,肯定学生的每一点进步。

  B、有目标才有方向,要求学生在每次测试后,都给自己定一个目标,可以是以一个同学为参照,也可以是分数,时时朝目标努力,形成良好的学习氛围。

  (2)、生活方面

  A、要求学生树立集体意识,合理安排零钱,管好自己的物品,做好值日。

  B、不浪费粮食,与以前“吃馍剥皮”“吃菜挑叶”的不良习惯说“BYE BYE”。

  C、搞好个人卫生,由房长每天检查登记,班长每天宣读。

  3、激发学生竞争意识

  (1)实行小组管理

  根据成绩将班级学生按四人小组平分,在黑板一角设立积分榜,卫生、学习、纪律随时加减分,进步退步一目了然,增强学生的竞争意识。

  (2)组织好各项活动

实用篇:班主任工作汇报(适合小学)

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  对学校组织的各项活动,我毫不含糊,因为班上爱出风头的少,腼腆的学生多,很多活动学生都怕失败,不敢报名,对此,我积极鼓励,提出“重在参与”,如全员跳绳比赛,闫锦,闫彬不会跳,也不敢当众练,我手把手教,从动作到技巧,终于使他们战胜了自己,信心十足地参加了比赛。

  尽管有些活动,我们班并未获奖,但我相信学生一定能从我的态度中得到积极的暗示,从而获得积极的人生观。​

  (3)班级事务承包制

  班级事务繁杂,我设有近二十个岗位,由学生自荐承包,学生各执其事,各负其责,一切井然有序,增强了学生的主人翁意识和自我约束力。

  4、安全工作常抓不懈

  安全无小事。饮食安全,交通安全,人身安全,宿舍安全,学生无论在家还是在校,都有可能出现意外情况,我把安全工作渗透到时时处处事事,只要发现有安全隐患,就及时清除及时强调,防患于未然。

  5、偏待学困生

实用篇:班主任工作汇报(适合小学)

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  学困生都有自卑心理,我首先做到不歧视,三优先——座位优先,提问优先,批改优先。但因为他们“差因”不同,我也区别对待,张涛,尚焘,王浩宇,脑子挺好使,但较懒散,我以“严厉”对待,要求作业必须完成,面批面改,不让其存侥幸心;闫锦,董洁,李怡明,程钰锦,接受能力差,我给他们降低难度,增强自信,提高其学习效率。

  三、取得成绩

  几个月的努力,班级面貌焕然一新。可以用“四多四少”概括:值日负责的人多了,敷衍的人少了;个人卫生主动清理的多了,逃避不洗脚袜的少了;放假主动写作业的多了,不完成作业的少了;各项活动积极参加的多了,往后退缩的少了。

  良好班风的影响下,学习成绩和各项活动也都名列年级前茅。

  四、存在问题

  偏科学生多,优生不够优;学习积极性不高,不主动寻求知识;个别学生的自我管理能力差,宿舍还偶有违纪现象都是目前存在的问题。

  在以后的时间内,我将戒骄戒躁,不断探索,不断调整治班方案,力求更科学、更有效地管理班级。

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